Resumen
| Diagnóstico | Sexo | Edad | Nacionalidad |
|---|
| Autismo | Hombre | 4 años | Australiano |
| Inyecciones | Tipo de célula | Inicio del tratamiento | Fin del tratamiento |
|---|
| 8 | UCMSC | 7 de octubre de 2019 | 24 de octubre de 2019 |
Estado al inicio del tratamiento
El paciente tenía problemas de comunicación social e interacción social, incluidos déficits en la comunicación no verbal, déficits en el desarrollo de amistades/relaciones apropiadas para su edad y déficits en la reciprocidad emocional. El paciente también presenta patrones restringidos y repetitivos de comportamiento, intereses o actividades, entre ellos:
- intereses muy restringidos y fijos que son anormales en su intensidad y su enfoque,
- adhesión excesiva a rutinas, patrones ritualizados de comportamiento verbal o no verbal o resistencia excesiva al cambio,
- habla, movimientos motores o uso de objetos estereotipados o repetitivos
- hiperreactividad o hiporreactividad a estímulos sensoriales o interés inusual por los aspectos sensoriales del entorno.
Plan de tratamiento
El paciente recibió 8 paquetes de células madre mesenquimales del cordón umbilical (UCMSC) administrados por vía intravenosa (IV) e inyecciones intratecales, según el calendario que figura a continuación:
Estado 3 meses después del tratamiento
La madre del paciente mencionó lo siguiente: “Mi vida como madre ha mejorado significativamente. A nuestro hijo le encanta jugar con adultos, pero no con sus iguales… así que ha habido una pequeña mejoría en cuanto a sus iguales, ya que ahora reconoce a su hermano y a veces juega con él. También observa lo que hacen ahora los otros niños (antes del tratamiento con células madre no le importaba). Antes del tratamiento con células madre me resultaba difícil tenerlo junto a su hermano en la misma habitación; ahora está bien con su hermano en la misma habitación, el mismo espacio, incluso con un poco de juego. Por último, antes del tratamiento solo se sentaba tres minutos (como máximo) durante las sesiones de terapia; ahora realiza actividades de mesa hasta una hora (con algunas pausas de por medio), quiere aprender” Véase a continuación un extracto de la valoración de los 3 meses del paciente:
| Síntoma | Evaluación de la mejoría por los padres |
|---|
| Expresiones faciales adecuadas | Pequeña mejora |
| Hacer preguntas | Ninguna mejora |
| Consciente del peligro | Mejora moderada |
| Consciente del entorno | Mejora significativa |
| Enuresis nocturna | Ninguna mejora |
| Capacidad de concentración | Mejora moderada |
| Cooperación con los demás | Mejora moderada |
| Vestirse | Ninguna mejora |
| Expresar las propias necesidades | Pequeña mejora |
| Conversación general | Ninguna mejora |
| Estado de ánimo general | Mejora significativa |
| Hiperactividad | Mejora moderada |
| Interacción con los demás | Pequeña mejora |
| Interés por los demás | Mejora moderada |
| Letargo | Mejora moderada |
| Ingesta excesiva o insuficiente | Pequeña mejora |
| Juega adecuadamente | Pequeña mejora |
| Movimientos repetitivos | Pequeña mejora |
| Respuesta a las órdenes | Mejora significativa |
| Rigidez en la rutina | Pequeña mejora |
| Alteraciones del sueño | Mejora moderada |
| Rabietas | Mejora significativa |
| Utiliza el contacto visual | Mejora significativa |
| Utiliza saludos | Mejora moderada |
